“老师，老师，帮我提一下裤子吧!”我停下手中正在填写的常规记录表，抬头一看，原来是星宇上厕所出来找我给他提裤子。(这个孩子是刚来的，在我们班年龄是比较小)见此情形我说:“老师教你提裤子吧，你都4岁了，可以学着自己做了。”哪知我的话音刚落，王星宇立刻就拒绝了，连连摆手，嘴里喊道:“老师，我不会，我不会!我妈妈说了，自己提不上就找老师“。不会老师可以教你啊，只要学会正确的方法，多练几次，自然就学会了。让妈妈也看一看我们王星宇宝宝是很能干的，自己学会提裤子”，王星宇听了后，低着头一言不发，而且站在那儿一动也不动，看来，我的鼓励并没有激发起王星宇学着自己整理的兴趣，我只好先帮他整理了。
午餐时，为了配合锻炼星宇的独立能力，我把以前老师分小碗、勺子，改成了让几个能力强的小朋友来分，当然也叫到了王星宇，当我叫到他的名字时，星宇坐在椅子上犹豫着，我便便鼓励他说:“星宇好棒啊!会帮老师分餐具!”星宇从小椅子上站了起来伸手去拿碗，可能是有点紧张，也有可能是独立活动的能力有点弱，只听见“咣”的一声，王星宇把碗掉在了地上，我没有责怪他，并叮嘱他小心一点，把碗拿好后慢慢地走，并告诉他没关系的，刚刚只是个小意外，星宇听了一个劲的点头。
令人惊讶的是，接下来的几天，王星宇竟然自己主动学着提裤子了，有时见他没整理好，我就帮着整理一下，王星宇竟然还不让老师帮忙，自己有模有样的整理，实在是太棒了。