日期

   10月28日

时间

起始时间:10:00

结束时间:10:50

观察者

李晶

幼儿姓名

邱晚棠

幼儿年龄

3岁

课题名称

运动包

环  境

户外

观察目标

 

幼儿攀爬运动能力与参与性

 

观察

记录

户外体能闯关游戏中，邱晚棠来到斜坡攀爬器械前，双手紧紧抓住器械横杆，身体前倾，尝试向上攀登。在攀爬过程中，她不断调整手部抓握位置，寻找稳固的支撑点，控制身体缓慢移动。

 

 

攀登到斜坡上方后，她屈膝跪坐在器械上，双手牢牢扶住横杆保持身体稳定，认真观察前方的游戏路线。游戏时她能够关注身边同伴的活动，主动留意同伴的位置，懂得等待，避免与同伴发生碰撞，自主探索器械的多种玩法，敢于挑战有坡度的攀爬障碍

分析

评价

幼儿在斜坡攀爬活动中，上肢力量、手脚协调能力得到有效锻炼，能够主动寻找支撑点，根据器械的坡度调整身体姿态，大肌肉动作发展较好。面对有难度的攀爬器械，幼儿有较强的挑战意愿，愿意自主探索游戏方式，具备良好的学习品质。游戏中能关注周围同伴，有轮流等待的意识，拥有初步的规则意识与自我保护意识。在身体重心快速转换时，动态平衡控制能力仍有进一步发展的空间。

 

支持

策略

1. 环境支持：持续投放不同倾斜角度的攀爬器械，器械下方铺设软垫，做好安全防护，支持幼儿自主选择挑战难度，丰富体能闯关的游戏路线。

2. 师幼互动：采用正向鼓励的语言，肯定幼儿抓握支撑、调节身体的方法，观察幼儿游戏，不随意打断幼儿自主探索，尊重幼儿游戏节奏。

3. 游戏延伸：组织幼儿交流攀爬闯关的经验，鼓励幼儿互相分享保持身体稳定的小技巧，开展小组闯关游戏，提升幼儿动作能力与合作意识。

4. 家园共育：建议家长在生活中带幼儿进行攀爬、登山等户外活动，持续锻炼幼儿上肢力量与身体的平衡协调能力。