当你接了一个新班，一个孩子课堂上永远摸东西，一个孩子撇着嘴，昂着下巴，眼角上扬，一个孩子你纠正他的行为，他说他是孙猴子……你心生怨气？在办公室里认倒霉？是的，郁闷。老师是人，是个普通人，是人妻人夫人子。其实学生也是人，是个待长大的人儿，是子，是人家的子，是我们的子啊。他是个冷冰、厚冰，你得敞开胸怀去焐热他；他是个顽石、磐石，你得用你的柔情冲刷他。
男孩浩穿着棉毛衫（今日气温3-13度，浩是刚刚我让他穿上羽绒外套，他回应我说他是孙猴子的）冲进办公室：“老师，辉冲我吐口水。”
“……”班主任刚要抱怨。
“让辉到我这来吧！”我示意陪浩来的孩子去叫辉。
他会来吗？
正思量着，仰着脖子，撇着嘴，翻着眼白的辉进门了。歪站着。
“辉！你……”不等班主任讲下去，我朝着辉说：“到我这儿来。”
他举着他的表情移过来。
“嘴角拉拉平，脖子端正，眼睛正视我，做到吗？”像是用了美图软件一样——正了！
“很好，辉，你做到了听老师合理的建议。”他的眼球一下子聚焦到我的面庞，似乎稍稍暖了他的心。
这眼神似乎雷同那一次——放学了，辉硬是不走，奶奶走过来问我：“老师，我家辉犯啥错误了？”
“嗯？啥错？辉，怎么了？”辉撇着嘴，扬着脖子，眼白直翻，跨坐在讲台旁的桌子上。
“又来了，辉，这样不好看。”
“上课铃响了，值日生说我没坐正，我没说话，她让我抄课文。”
“首先表扬你，不回去，表明你有敬畏之心，尊重值日生就是尊重老师。”
“老师啊，这孩子不呆啊。”奶奶微皱着眉头说。
“是的，他很灵气，从他的朗读就可以看出来。”辉的眼睛倏地一亮。
“课文没抄好，怕回家老子抽他啊，我那一次说他，他回我‘上梁不正下梁歪’，老师，你说咋弄。”我怔怔地看着幽怨地叹着气的奶奶。
“上次我们语文课上他的一句‘只要人有恒，万事都能成’就非常应景。”我想起他的敏捷的才思。
“老师啊，这孩子跟我过啊……”我一下子明白了辉总是像张着刺的刺猬的原因了。
“辉，我们的路都是自己的脚丈量出来的，不要怨恨，你有奶奶，有同学、有老师陪伴你，用你的智慧、勤奋给自己闯出一条好路、大路，怎样？”我知道他听得懂我的话。
“课文不要抄了，回家吧。”
“不行！”
“不行？”
“我抄词语。”好吧，宁脾气，我等你的改变，我在心里默念着。
此刻，辉总算给我面子，当初刚进班，谄媚也好，威严也罢，他是不会搭理我的。
“刚刚我已经批评浩了，他不招惹你，你绝不会吐他口水的，现在我要听你说说看。”我故意偏向他。
“我没想喷他！”
“喷？那就是你喷了？不管喷谁？文明吗？”
默然！
“？”
“不文明。”
“那你觉得要不要去道个歉？老师相信你，错了就敢当。浩也会接受你的道歉的。”辉看了我一眼，走到浩面前，大声表达：“对不起，我以后不做不文明的事了。”
“没关系。”浩居然那么严肃应答，握住了辉的手。
哇，这么顺畅通达。此刻的浩也没那么顽固了，好有成功感哦。