一粒很慢很慢的种子，长出自己的模样。
她们并不一帆风顺，并不完美无缺，恰恰相反，这里16位女性都有错别字一样的气质。
沉睡的种子最需要的不是阳光和赞美，而是黑暗、寂静，让它按自己的节奏去积蓄力量。
你要在自己的时间里开自己的花。
“好样子”长得好慢。
……
读完这些句子，我放下书。
昨夜，不止昨夜。我的脑海里一直回荡着清脆的童音。放了晚学，雨欣在空寂的一楼走廊里撑起伞，我走近她：“你在想什么？”脆铃铃的声音伴着清澈的眼眸笑意对我：“我在想我明天会不会比上次考得好一些。”“一定的！”我也不知道怎么就这样脱口而出了。这连绵的春雨里有一个声音说，出来，到雨里来，到水塘里，听水声，踩水花。
我带着雨欣的清脆、清澈和青涩一直到家。其实她可以慢一点的，默写不了，明天默写也没事的。再说，默写了正确的文字，花去了奔跑的时间，沾去了咯咯咯笑的时间，好像也不划算呢。我倒真欢喜看到之前我抓拍到的雨欣笑眯了眼的样子啊。
我的思路因她切换到一个月前，是一个月前吧。因为我的假期推荐，好几个小姑娘桌角放上了《绿山墙的安妮》。我又犯傻了，忘了要赶教学进度忘了要考试。跟丁诗涵说：“你今天的这麻花辫真丝滑精致。是不是因为读了安妮。”我拿起的这本《绿山墙的安妮》，就是她桌角那本。她的眼睛我也喜欢抓拍，透着干净灵动的光芒。我说：“你们相信吗？我随便翻开一页给你朗读，你都会听到清新又鲜亮的画面。”还真是，我任意翻，翻开就读，孩子们的眼睛都亮着，盯着，脸颊上也泛着光。每听一段：“还真的呢！”窃窃私语声里满是惊叹。翻到一页人物描写，画面感也跳出来了。
那个时光，孩子们脑海里、心房里，甚至血液里都流淌着跃动、澄澈、透明、明亮……
打字到“明亮”，脑海里切换到一墨。一墨，他跟我说，明天我找你背第一课。我说，我相信你。我也真的相信他。因为他诚实，他敦厚。昨夜一墨妈妈发来消息说孩子发烧咳嗽，今天请假。我立即回复，早点睡觉，睡一觉，明早再看。赶紧加上一句，不要为考分焦虑。今早一进班就去看一墨的小身影。看不见。发信息，孩子好些了吗？一直没有回复。有一次上操回头，我搂着一墨的肩：“你知道男生里面我最喜欢谁吗？”他抬着头笃定却用反问说：“老师，你是说我吗？”孩子是有感受的，你喜不喜欢他，他怎么没有感知呢？每一次的赞美他都记着呢？比如，集体生日那天，他把手中的蛋糕盘让给了跟妈妈一起来接哥哥的文清的妹妹。比如，他主动找我背《燕子》，背《荷花》。我跟一墨妈妈也常说，一墨很可爱。一墨妈脾气急，每次怼回来说，有什么用。我说一墨真的聪明。一墨妈驳回说，跟呆傻有什么区别。
我喜欢的孩子都是这样的清澄的，哦，还有锦缘，每次都用甘脆的声音表达他脑海里拐过弯的观点。那样真诚。昨儿午值，我站在讲台准备午餐，看他喜欢想吃一样菜——鸡柳什么的。我将餐盘里的鸡柳托给他，他清亮地问：“老师，是给我吗？”“谢谢老师。”
纪德说：“我生活在妙不可言的等待中，等待随便哪种未来。”
一粒很慢很慢的种子，长出自己的模样。