9月12—13日， 区教育局在南苑幼儿园举行了幼儿园优秀教育活动评比，来自六个学前教育集团的22位选手进行了激烈的角逐。

本次优秀教育活动评比分四个项目依次进行。12日下午，进行了日常教研资料的评比，评委们认真观看了参赛选手提供的所在班级环境创设资料以及三分钟的幼儿活动视频。在课程游戏化精神的引领下，班级环境规划和创设日趋科学适宜，努力体现幼儿主体地位，幼儿的一日活动中也逐渐渗透了“自由、自主、创造、愉悦”的课程游戏化精神。同时，选手们根据抽签号到相应班级熟悉幼儿，和幼儿游戏、交流，在此过程中根据幼儿的兴趣和经验生成了三个谈话话题，当场交给工作人员封存，作为第二天谈话活动的抽取考题。

13日上午，参赛选手进行第二项幼儿游戏行为观察记录的评比。她们认真观看，奋笔疾书，记录幼儿在建构游戏中的行为表现，并运用先进的教育理念加以分析，了解孩子行为背后的动机和需要，提出适宜的支持策略。第三项幼儿谈话活动中，选手们根据随机抽取的主题开展谈话活动。在宽松自由的氛围中，孩子们围绕“我的新班级”、“快乐的暑假生活”等话题大胆自如地表达交流，参赛教师适时帮助幼儿整理、提升已有经验，关注个体差异，支持幼儿的个性化表达。13日下午，参赛选手们进行了第四项现场教研的比赛，她们每5—6人为一组，现场抽取一个教研话题进行研讨。围绕“区域环境创设中如何凸显儿童本位”、“新媒体背景下家园共育工作的开展”、“幼儿行为观察分析的目的和意义”等热点和焦点话题，选手们在比赛现场各抒己见，热烈研讨，在思维的碰撞和智慧的交流中进一步明晰教育理念，厘清工作思路，对幼儿园一日活动的组织和环境优化等有了更加科学清晰的认识。评委们根据参赛选手思路的清晰性、观念的科学性、思维的敏捷性、论点的实用性等方面进行综合评分。

本次优秀教育活动评比组织有序，形式新颖，充分展示了全区幼儿教师的专业自信和专业风采，有效提升了大家的课程游戏化实施能力，并将进一步推动全区幼儿园课程游戏化建设的深入开展。