近日，姜堰市教育局组织对2009年新任教师进行了写字、读书和写作等教学基本功考核，这是姜堰市 “培新”工程的一项重要举措。

为促进新教师成长为“师德优、业务精、能力强、后劲足、肯奉献”的人才资源，推动姜堰教育高位均衡发展。市教育局出台《新教师上岗培训管理规程》，并严格按《规程》组织实施“培新”工程。

一是精心策划培训。“培新”工程由市教育局教研室牵头负责，人事科做好指导、协调工作。建立市级新任教师培训基地，安排特级教师、名教师、优秀班主任、优秀青年教师对新任教师进行培训。采取师徒结对、全程跟踪、全面培训的形式，理论与实践相结合，全面提升新任教师的文化底蕴和专业素养。

二是全员参加培训。我市规定新任教师90%以上到农村学校任教，根据《新教师上岗培训管理规程》规定，新教师上岗后的第一学年必须参加系统培训。只有参加新教师上岗培训并通过考核验收的新任教师方可定级上岗，以此来全面提升全市新任教师的业务能力和人文素养，促进城乡教育均衡发展。

三是全面提升素养。“培新”工程从教师基本素养、班队工作常规、教育教学常规等方面进行系统培训。其中教学基本功培训具体内容包括：写字、语言、读书、写作、体艺、电脑、上课、学科专业知识。通过系统培训全面提升教师的书写、表达、才艺和课堂教学基本功。

四是严格考核定级。培训结束后，对新任教师进行严格考核，确立考核等第。对于不参加培训或培训不合格的新教师，不得定级上岗，必须参加下轮滚动培训，直至合格为止；对于表现突出的优秀新教师，将作为市级小学骨干教师进行重点培养。

通过实施“培新”工程，有力地促进了全市新任教师素质的综合提升，为促进我市教育高位均衡发展奠定了坚实的人力基础。