12月29日，姜堰区小学综合实践活动创新班观摩研讨活动在淤溪中心小学举行。来自全区各小学的综合实践活动骨干教师、创新班实验教师，以及综合实践活动名师工作室成员参加活动。

会上，淤溪中心小学陈亚兰老师执教创新班成果展示课《“水乡风情”成果汇报课》，从“关于水乡文化古迹的研究、关于水乡传统集会的研究、关于水乡民间艺术的研究、关于水乡饮食文化的研究、关于水乡农家特产的研究”五个方面，充分展示了学生对淤溪镇风土人情的研究成果，呈现了综合实践活动发展学生特有的课程价值。

教学观摩课后，“水乡风情”创新班、“寻根民俗”创新班、“田园课程”创新班分别进行了研究叙事讲述，介绍了创新班的研究缘起、实践过程、成果与反思，给与会者很大的启发。

会上，综合学科教研部主任王东以《项目学习，综合实践活动创新班的有效方式》为题，对创新班前期的研究进行了总结，对后期的推进提出了思路。王东指出创新班所提的“创新”，不一定都是“前所未有”的“创新”，也可能是“优秀传统”的“回归”，是把只被人说的理念进行真的实践，是把旧时背景的理念运用到现在的背景重新继承和发扬,是“教育本来应有的样子”。“向着儿童生长的方向”是创新班的价值追求，原点是全面育人，重点是核心素养；“跨学科的融合学习”是创新班的行动策略，“主题－探究－表现”的项目型课程是其主要路径；“配套的支持系统”是创新班的基础保障，要唤醒教师的课程意识，建立丰富的课程资源，形成适应的评价机制。

 据了解，我区已经先后开展了三批国家课程校本化实施创新班实践研究。此次活动是为进一步推进综合实践活动国家课程校本化实施研究，探索基于“项目学习”的课程整合有效路径，总结推广“小导游”等创新班成功经验。观摩研讨活动展示了综合实践活动创新班的研究成果。