一是双向交流，注重实效的原则。围绕“携手共进”目标，交流主要在城区学校和农村结队学校之间进行，原则上每校不少于3人，交流教师交流期间将接受派出学校和接收学校双重管理，并以接收学校管理为主。

二是选派教师与岗位需要相结合的原则。城区学校要结合结对的农村学校的需求，精心选派交流教师，确保派出教师的质量，确保教师交流工作的实效，促进结对双方整体教育教学质量的提升。

三是个人申请与组织推荐相结合的原则。符合条件并自愿参加交流的教师向所在学校提出申请，学校根据实际需求研究确定交流人选，并报教育局人事科审核备案。

四是个人发展、学校发展与区域均衡发展相结合的原则。交流教师原则上年龄不超过45周岁、教龄不少于3年；其中，城区学校选派到农村结对学校，应为本校骨干教师，并视具体情况承担一定的培养青年教师的任务。

五是教师交流与队伍稳定和学校长远发展相结合的原则。交流教师交流周期不低于1学年，其人事、工资及组织关系不变，交流期满后原则上仍回到原派出学校工作；愿意继续交流的教师经派出学校和接收学校双方同意并报市教育局批准后，可在接收学校继续工作。