山东省汶上县义桥镇教育代表团来我区跟岗学习
2018-12-11 09:12:34
12月3日至6日，山东省汶上县义桥镇教育代表团一行32人，在教研室主任刘金带领下来到姜堰区跟岗学习。
在实小城南校区，代表团观摩了三位学习共同体种子教师执教的灵动课堂：袁小芬老师的课外阅读课交流课《夏洛的网》；刘吉俊老师的数学课《百分数与分数的相互改写》；朱秀梅老师的英语课《Keep our city clean 》。三位种子教师全程展示了和谐润泽的课堂氛围，以学习单为抓手，让学习在孩子身上真正发生，静静抵达理想课堂那方。观摩结束后，代表团在实小城南校区相关负责人的引领下，参观了城南的校园文化、手指上的阅读、泥塑中的经典、趣味古诗牌课程等。实小城南校区校长沈桂荣以《让童心在阅读中绽放》为题重点介绍了实小城南在集团童心文化的引领下，绘制童心课程图谱、构建理想课堂、实施领读者“六个一”行动、践行新教育的系列创新举措。
在东桥小学东板桥校区，代表团在学校相关负责人的带领下，参观了教师书吧、班级学生特色作品展示、，听取了“弹性上放学”、“‘1+x’大阅读”、“家长义工进校园”及“素质教育‘5+2’工程”等介绍。代表团成员分成语文、数学、英语三个学科组观摩了谢复兴老师的古典美文绘本之《岳阳楼记》；潘捷卫老师的基于“Rap style”小学英语教学实践研究之三上 Unit 7 《Would you like a pie?》；王冬琴老师的是数学课《解决问题的策略——从条件出发》。观摩结束后，大家以“学共”形式对语文课堂教学进行了研讨，代表团也兴致勃勃地参与交流。学校相关负责人还就“1+x”大阅读工作、弹性作业等方面的工作进行了汇报。
在二实小康华校区，代表团在学校相关负责人的带领下，参观了花圃中的“文学场景”、楼梯口的主题小书屋、拐角处的“小王子”书吧、深度阅读“六个最”的阅读成果、美好“悦读者”风采长廊等，听取了学校阅读环境建设的理念、做法及意图。鲁小兰、丁晶两位老师分别展示了语文、英语两节阅读推介课，两节课既体现课程标准学科本质知识、又有阅读方法的渗透，赢得代表团的一致好评。
在实验幼儿园，代表团在学校相关负责人的带领下，参观了“亲子阅读区”“科学探究室”“泥巴小屋”等20多个区角，观摩了曹静老师的绘本阅读《狐假虎威》和高静老师的亲子阅读《一根羽毛也不能动》两个活动。宾主双方还就“阅读环境的创设”、“引领师幼阅读的途径、方法”、“教师成长”等多个话题进行了探讨、交流与分享。
在励才实验学校，代表团以观摩语文阅读欣赏课为主，翟言老师的《迷人的教具》，课堂设计结构精巧，层层深入，展现了“以读促教”的特色。孟小梅老师的《走进溱湖》，集欣赏、阅读、写作为一体，在美的意境中提高了学生的语文素养，也丰厚了学生们热爱家乡的情感。评课过程中，代表团深入了解学校“读写共生”的语文生态教学模式，认为励才实验学校生态教学特色鲜明，值得学习和借鉴。在参观了校史馆“励才堂”和学校景观“文化墙”，听取了学校办学特色和学校在生态课堂、生态课程、生态德育、生态管理、社团活动等方面的经验、做法的介绍，了解了学校的历史沿革、发展壮大过程以及在教育科研、学科竞赛、中考成绩、队伍建设等方面上取得的骄人业绩后，代表团对励才实验学校在短短二十年间取得的丰硕成果表示由衷的赞赏和钦佩。
在南苑幼儿园，代表团在学校相关负责人的介绍下，听取了幼儿园的发展历程、办学规模、绘本特色，参观了幼儿园的绘本阅读特色环境。代表团还观摩了丁娟娟老师的《奥菲利亚的影子剧院》；卞兰芳老师的《城里最漂亮的巨人》。课堂观摩结束后，沐冬萍园长以绘本阅读为主题进行了专题汇报，向代表团介绍了南苑幼儿园开展绘本特色教学以来各项主题系列活动开展的情况，分享了绘本阅读课程构建的创新做法。
在实小城南校区，代表团观摩了三位学习共同体种子教师执教的灵动课堂：袁小芬老师的课外阅读课交流课《夏洛的网》；刘吉俊老师的数学课《百分数与分数的相互改写》；朱秀梅老师的英语课《Keep our city clean 》。三位种子教师全程展示了和谐润泽的课堂氛围，以学习单为抓手，让学习在孩子身上真正发生，静静抵达理想课堂那方。观摩结束后，代表团在实小城南校区相关负责人的引领下，参观了城南的校园文化、手指上的阅读、泥塑中的经典、趣味古诗牌课程等。实小城南校区校长沈桂荣以《让童心在阅读中绽放》为题重点介绍了实小城南在集团童心文化的引领下，绘制童心课程图谱、构建理想课堂、实施领读者“六个一”行动、践行新教育的系列创新举措。
在东桥小学东板桥校区，代表团在学校相关负责人的带领下，参观了教师书吧、班级学生特色作品展示、，听取了“弹性上放学”、“‘1+x’大阅读”、“家长义工进校园”及“素质教育‘5+2’工程”等介绍。代表团成员分成语文、数学、英语三个学科组观摩了谢复兴老师的古典美文绘本之《岳阳楼记》；潘捷卫老师的基于“Rap style”小学英语教学实践研究之三上 Unit 7 《Would you like a pie?》；王冬琴老师的是数学课《解决问题的策略——从条件出发》。观摩结束后，大家以“学共”形式对语文课堂教学进行了研讨，代表团也兴致勃勃地参与交流。学校相关负责人还就“1+x”大阅读工作、弹性作业等方面的工作进行了汇报。
在二实小康华校区，代表团在学校相关负责人的带领下，参观了花圃中的“文学场景”、楼梯口的主题小书屋、拐角处的“小王子”书吧、深度阅读“六个最”的阅读成果、美好“悦读者”风采长廊等，听取了学校阅读环境建设的理念、做法及意图。鲁小兰、丁晶两位老师分别展示了语文、英语两节阅读推介课，两节课既体现课程标准学科本质知识、又有阅读方法的渗透，赢得代表团的一致好评。
在实验幼儿园，代表团在学校相关负责人的带领下，参观了“亲子阅读区”“科学探究室”“泥巴小屋”等20多个区角，观摩了曹静老师的绘本阅读《狐假虎威》和高静老师的亲子阅读《一根羽毛也不能动》两个活动。宾主双方还就“阅读环境的创设”、“引领师幼阅读的途径、方法”、“教师成长”等多个话题进行了探讨、交流与分享。
在励才实验学校，代表团以观摩语文阅读欣赏课为主，翟言老师的《迷人的教具》，课堂设计结构精巧，层层深入，展现了“以读促教”的特色。孟小梅老师的《走进溱湖》，集欣赏、阅读、写作为一体，在美的意境中提高了学生的语文素养，也丰厚了学生们热爱家乡的情感。评课过程中，代表团深入了解学校“读写共生”的语文生态教学模式，认为励才实验学校生态教学特色鲜明，值得学习和借鉴。在参观了校史馆“励才堂”和学校景观“文化墙”，听取了学校办学特色和学校在生态课堂、生态课程、生态德育、生态管理、社团活动等方面的经验、做法的介绍，了解了学校的历史沿革、发展壮大过程以及在教育科研、学科竞赛、中考成绩、队伍建设等方面上取得的骄人业绩后，代表团对励才实验学校在短短二十年间取得的丰硕成果表示由衷的赞赏和钦佩。
在南苑幼儿园，代表团在学校相关负责人的介绍下，听取了幼儿园的发展历程、办学规模、绘本特色，参观了幼儿园的绘本阅读特色环境。代表团还观摩了丁娟娟老师的《奥菲利亚的影子剧院》；卞兰芳老师的《城里最漂亮的巨人》。课堂观摩结束后，沐冬萍园长以绘本阅读为主题进行了专题汇报，向代表团介绍了南苑幼儿园开展绘本特色教学以来各项主题系列活动开展的情况，分享了绘本阅读课程构建的创新做法。
学习期间，区教育局副局长林忠玲，区教师发展中心小学教研室副主任陈志明分别为代表团作了专题讲座，从姜堰教育的现状、取得的成绩以及未来的方向等方面与来宾们进行交流与分享。
发布：办公室