本次竞赛课题提前一天公布,参加比赛的老师随机抽取执教课题、上课班级及次序,较好地考查了各位老师的科学素养与教学基本素质。上课的7位老师同课异构,围绕小组合作的有效组织及科学探究的有效指导,进行了各自富有创造的教学设计,关注学生自主、合作、探究学习方式的培养,立足学生创新精神、实践能力的发展,着眼学生科学素质的提升,课堂教学有序有法,有动有静,学生动口、动手、动眼、动脑、动心,学得主动,学得愉快,学得有效,取得了较好的学习效果。
本次竞赛活动旨在进一步加强全市科学课有效课堂的教学研究,示范推广小组合作及科学探究的组织形式、指导流程,提高科学课教学效率。本次竞赛成绩优异的选手将代表我市参加泰州市小学科学优质课竞赛。