3月29日，姜堰区小学语文优质课评比暨阅读教学观摩活动在东桥小学教育集团东板桥校区成功举行，全区一百多名语文老师参加了教学观摩活动。

经过校（校级）初赛、联盟（集团）复赛，来自全区七名优秀选手分别进行了精彩的课堂展示。本次竞赛以“课内外阅读教学”为主题，聚焦学生语文核心素养，探寻课内外阅读教学的最佳结合点。竞赛活动中，来自运粮小学的黎秋凤老师与南苑学校的杨燕老师同课异构，共同执教《宋庆龄故居的樟树》，层层剥笋、言意兼得；溱潼小学的陈瑾老师执教了《呼兰河传》整本书导读，含英咀华、情智共生；东桥凤凰园校区的姚晓丽老师执教的儿童诗《雨后》扎实灵动、童趣盎然；二实小康华郝彤蓉老师、实小罗塘徐海云老师执教的绘本阅读指导课《小猪变形记》《失落的一角》设计新颖、妙趣横生；娄庄小学的陈明老师执教的《黄河的主人》聚焦表达，涵泳品味。所有执教老师都能够精准解读文本，充分挖掘学生在课内外阅读过程中的能力生长点，引领学生深度学习、真切感受、合作探究，课堂气氛活跃，思维火花迸射，通过不同类型的阅读课型，让学生在灵动、活泼的教学氛围中享受了愉快阅读的精神之旅。

接着，专家评委对课堂展示情况进行了点评。张甸小学的肖天华老师充分肯定了老师们的课堂教学创新成果。他认为，语文教学应该聚焦学科本质，倡求简约，要充分挖掘文本语言元素，及时捕捉课堂生成资源，引导学生更好地深度学习，教学内容更应该指向学生的生活延伸，注重向课外阅读拓展。

区教师发展中心陈志明老师以《立足素养、遵循规律，推动语文教学深度变革》为题进行了总结和分享，他阐释了语文核心素养的内涵以及阅读课和表达课不同的目标指向，并强调切实提高学生语文素养、提高语文教学效率必须切实做到准确解读文本、推进整本书阅读、强化理解与表达、重视阅读策略方法的渗透、突出以“学”为中心。

此次小学语文优质课评比暨阅读教学观摩活动不仅充分展示了我区小学语文课堂教学改革的最新成果，锻造了优秀教师队伍，同时也为我区课内外阅读教学的融合指明了方向，有力推进了我区语文教学改革的纵深发展。