12月13日至14日，山东省菏泽市郓城县教育代表团一行百余人在该县教育局局长李宗玉、副局长石德立的带领下，来到姜堰区考察学习“大阅读”工作和课堂变革活动。姜堰区教师发展中心小学教研部主任刘秀凤全程参加活动。
　　在实验小学教育集团城南校区，代表团在学校相关负责人的引领下，观摩三节学习共同体课例，观看了学校的大课间跑操，考察了学校“大阅读”校园文化建设以及趣味古诗牌、手指上阅读、泥塑中的经典、生态农场等特色课程。考察完毕，全体人员集中到学校报告厅进行交流研讨。代表团分成了学习共同体小组，深入交流研讨观课所得，大家一致认为三位老师借助预习单了解学生的知识原点、运用学习单引导学生自主深入地学习，让思维不断碰撞，促进深度学习的真正发生。宾主双方还就如何“指导学生进行大阅读”“保证学生大阅读时间”“课堂上增加活动驱动”等话题进行了深入探讨交流。
　　在励才实验学校，代表团参观了校史馆“励才堂”和“文化墙”“励才林”等校园生态景观，听取了励才实验学校成立20年的历史沿革、发展壮大过程以及在生态课堂、生态课程、生态德育、生态管理等方面的介绍，观看了学校生态教育专题片《青春励才 生态前行》，对励才实验学校的发展过程有了全面的了解。最后，鲍莹老师为代表团呈现了一节精彩的英语阅读欣赏课《绿野仙踪》。
　　在东桥小学教育集团凤凰园校区，代表团在学校相关负责人和小讲解员的介绍下，参观了教师书吧、学生阅览室、书画陈列室及《草房子》阅读沙龙、社团纸浆诗配画等阅读特色课程。随后，代表团相聚报告厅，听取了集团整体布局、大阅读工作推进的系列化举措以及新人文教育发展之路的汇报。
　　在第二实验小学教育集团康华校区，代表团参观了花圃中的“文学场景”、楼梯口的主题读书角、深度阅读“六个最”阅读展示、校园小书吧等“美好阅读”课程成果，尤其对每月展示的主题图文作品、最美“领读者”“导读者”“悦读者”“伴读者”“共读者”等创新举措、“一张图读懂一本书 ”的深度阅读赞不绝口。在师生读写成果展示区，观摩团还参观了“泥火传情”“翰墨书香”特色课程，对学校“教师成长书”“学生成长书”“家长成长书”《一本书的微课程》等体现师生丰厚阅读素养措施大加点赞。
　　在白米小学，学校相关负责人从凌文渊的笔墨“育才楼”到百岁老人陈钧义的“米”字山石，久远的“美”“义”文化等方面向代表团详细介绍了白米小学的悠久的历史和文化。在学校“兆良童画工作室”，代表团听取了“画笔下的阅读”校本课程的开展情况介绍，观赏了社团成果展示。同时，代表团还对学校整理出的学生文集表示了浓厚的兴趣，认为此举能够极大地激发学生的阅读和写作兴趣，具有较好的参考价值。
　　在第二实验小学教育集团三水校区，代表团在学校相关负责人的介绍下，了解了集团化办学的情况及校区办学特色，参观了“书香苑·心愿树”“智慧区·读书吧”“民族园·中国风”“走进孩子们的绘本·童话世界”书香长廊、美术功能室和足球荣誉室等校园文化环境，感受着浓浓的校园书香文化气息。一楼大厅展架上一本本师生家长成长书、新父母学校线上线下活动的情况和亲子共育的故事深深打动着每一位客人。
　　活动最后，区教育局副局长林忠玲以“以阅读为主线编织教育新天地”为题作专题报告，详细介绍了姜堰区关于新教育与大阅读的实践与思考。他对“新教育”理念作了诠释，介绍了新教育的“三新”力量和新教育的魅力，并用故事的形式讲述了姜堰区推行大阅读有效措施及取得的成就。