11月25日下午，姜堰市小学数学“举一反三”教学模式观摩研讨活动在三水学校举行，教研室副主任周国欣以及我市300多名小学数学教师参加了此次活动。

 本次活动分两个层次进行。一是听课，由市实验小学周小映老师执教的三年级《吨的认识》是一节有趣而且有效的概念教学课，全课引领学生在“搬一搬”、“抱一抱”、“数一数”、“听一听”等活动中认识了吨、体验了吨；南苑学校陈军老师执教的《解决问题的策略——替换》简练而不简单，放手而不放任，全课引领学生在自主分析、展示交流、同伴质疑中感悟策略、深化策略，运用策略。二是研讨，首先请东桥中心小学副校长贡永生和唐元中心小学副校长钱存平分别对两节课进行了精彩点评，然后教研员刘秀凤结合两节课和大家交流了“举一反三”教学模式实施过程中值得关注的四个问题：一要学会深入浅出，即要在深入分析教材、深入学情的基础上采用符合学生认知规律的教学策略。二要“扶”“放”适度，因为学生总爱把自己当成探索者、研究者、发现者，教师过分细致的讲解反而使学生失去了经历克服困难的机会，导致学生对知识的真正理解（自主建构）和个性化发展失去可能。三要常引导学生“二说”，即在“你说……”、“你说……”后引导学生再次完整地说一说。四要注重回顾促反思，比如回顾旧知，促进新知学习；回顾方法，促进策略迁移；回顾过程，促进自我评价；回顾差错，促进领悟深化等等。

本次活动，使得教师们对小学数学概念教学、解决问题教学这两大板块“举一反三”教学模式有了更加清晰的认识。