由江苏教育报刊总社主办的江苏省第十一届新世纪园丁论文大赛评审活动已于近日结束，我区积极组织教师参赛，多名教师获奖，展示了我区教师扎实的教育教学研究能力。其中，省姜堰二中游忠教师获得特等奖、省姜堰二中戴文杰等7名教师获得一等奖，顾亚龙等9名教师获得二等奖，陈友兵等23名教师获得三等奖，区教育局荣获优秀组织奖。

姜堰区获奖名单：

特等奖

游忠 江苏省姜堰第二中学 供给侧视野下以“问题链”教学为核心的“未来教室”建构研究

一等奖

戴文杰 江苏省姜堰第二中学 供给侧改革视阈下的校本课程模式构建
窦爱华 江苏省姜堰第二中学 基于核心素养的思想政治课教学供给侧改革策略探讨
王射萍 江苏省姜堰中学 探索供给侧改革下课堂实录推广的可行性
翟根银 泰州市姜堰区教师发展中心 强化顶层设计，让教师培训走向“有效供给”
陈霞 泰州市姜堰区励才实验学校 “供给侧改革”思维在班主任工作中的渗透应用
戴明 泰州市姜堰区励才实验学校 以“供给侧”改革思维构建校本课程体系
孟广银 泰州市姜堰区仲院初级中学 供给侧改革下历史教师如何提高专业素养

二等奖

顾亚龙    江苏省姜堰第二中学    “供给侧改革”思维铸就学生幸福人生

秦咏中    泰州市姜堰区第二实验小学集团三水校区       实行“走班制”关键在学校和老师怎么“走”

尹友胜    泰州市姜堰区第二实验小学集团三水校区       加强引导 注重体验

陈华       泰州市姜堰区励才实验学校       浅析“供给侧改革”思维对初中历史课程改革的影响

李中华    泰州市姜堰区励才实验学校       供给侧思维下生本资源开发的再认识

杨建华    泰州市姜堰区励才实验学校       以“供给侧改革”思维推动初中法律教育教学

陈志明    泰州市姜堰区教师发展中心       实施“大阅读”工程，推进教育“供给侧”改革的实践与思考

高杰       泰州市姜堰区里华中心小学       学生管理工作应融入“供给侧改革”思维

刘月芳    泰州市姜堰区桥头中心小学       供给侧改革背景下农村小学教育课程改革

三等奖

陈友兵    江苏省姜堰第二中学    走进师生学习共同体的八种途径

徐微       江苏省姜堰中学    新课改下师生关系的新探索

潘兆良    泰州市姜堰区白米中心小学       借力童画，让阅读更悦心

张国勤    泰州市姜堰区白米中心小学       走出尴尬：农村教育“风景这边也好”

周兴       泰州市姜堰区第二实验小学       重组内容，提高效率

陈珍       泰州市姜堰区第二实验小学三水校区       折叠课堂，自主建构——以《分数的意义》教学为例

陆雪梅    泰州市姜堰区第二实验小学三水校区       英语戏剧，和着阅读高歌

秦彩艳    泰州市姜堰区第二实验小学三水校区       浅议小学低年级数学教育效率的改革

黄焱       泰州市姜堰区东桥中心小学       “五星十家”，为学生未来发展奠基

霍忠林    泰州市姜堰区克强学校       发挥工会职能作用，建立科学绩效考评机制

阙圣刚    泰州市姜堰区克强学校       语文实践要有“规格”

张燕       泰州市姜堰区梅垛中心小学       用无痕的教育塑造健康的留守儿童

刘蕾       泰州市姜堰区桥头中心小学       用“微课”挖掘学生英语自主学习能力

祁孝江    泰州市姜堰区桥头中心小学       浅谈校外教育实践基地的创设策略

王玮       泰州市姜堰区桥头中心小学       在“容错”学习中碰撞智慧的火花

邹士萍    泰州市姜堰区溱潼中心小学       激发阅读兴趣 提高语文素养

周余英    泰州市姜堰区实验小学北街校区       撬动阅读心灵的卡片——关于巧借杠杆进行有效“悦读”的体会

袁小芬    泰州市姜堰区实验小学城南校区       建设班本课程，推动教育“供给侧改革”

姜维       泰州市姜堰区淤溪初级中学       爱和智慧的圆融，让教育更生动

刘海涛    泰州市姜堰区淤溪初级中学       浅谈网络信息在音乐教学中的应用

钱丽       泰州市姜堰区运粮中心小学       浅谈供给侧改革背景下低年级学生听说读写能力的培养

钱洋       泰州市姜堰区运粮中心小学       供给侧改革视角下语文课堂激励性语言的重要性

吴进进    泰州市姜堰区运粮中心小学       以供给侧改革加强班级图书角的管理与有效利用