10月10日，教育部第43期简报以“江苏泰州姜堰区积极破解中小学校和在职中小学教师有偿补课治理难题”为题，在全国范围内推介我区治理有偿家教工作经验。

    据了解，针对在职教师有偿补课影响学生价值导向、退化社会文明、引发社会不公、危害学生安全、恶化教育生态等症结，我区运用系统工程原理，聚焦有偿补课“发现难、取证难、认定难”等“硬骨头”，探索出了一条有效落实教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的路径、方法和措施，率先破解了治理在职教师有偿补课的全国性难题。体系化治理让教育部禁令落地生根，搞有偿补课对遵纪守法教师形成的不公平等怪象彻底消失。我区涉及有偿家教的信访量急剧下降，真正实现了零违规零处理。群众对教育的满意度显著提升，江苏省教育厅权威发布姜堰区教育公众满意度为98.24%，全国义务教育发展基本均衡县（市、区）评估认定中姜堰区位列全省第一。教育教学质量持续攀升，2015年高考，江苏省理科第一、二、五名均花落姜堰，姜堰教育的“优质品牌”进一步擦亮。治理有偿补课工作得到了教育部袁贵仁部长、江苏省教育厅沈健厅长、泰州市教育局奚爱国局长的肯定，《中国纪检监察报》《新华日报》等国内主流媒体和《凤凰网》《新华网》《人民网》等国内外知名网站纷纷推介我区治理成果。治理有偿补课工作理论成果被评为2014年江苏省社科应用精品工程奖。近日，区教育纪工委于云海书记主持的《区域治理在职教师从事有偿家教的实践研究》课题被列为江苏省教育科学“十二五”规划重点课题。