3月21—22日，江苏省教育科学研究院基教所所长、规划办主任彭钢一行7人，来到姜堰区视导省基础教育前瞻性教学改革实验项目。区教师发展中心主任、教育局副局长沈崎参加视导活动。
　　省姜堰中学的省基础教育前瞻性教学改革实验项目为《“开放实验室”促进普通高中理科教学变革的实践研究进程》。视导活动中，专家组一行重点参观了“开放实验室”研究室和物理化学生物技术实验工坊、项目成果展示牌，听取了副校长鲁世明的项目进展情况汇报，查阅了相关校本教材等文本资料，并与项目组核心成员进行了对话式问题研讨与指导。
　　彭钢主任充分肯定省姜堰中学“开放实验室”促进普通高中理科教学变革的实践研究项目回归理科教学本质，教改具有前瞻性，推进措施实在，项目成果丰硕。特别是一以贯之地坚持初始研究设计，在升学压力下还坚持设立开放实验室活动日，在实验器材、组织形式、项目理解、拔尖人才培养诸方面形成了创新点。彭钢主任同时在结项时间、案例呈现、问卷调查、扩大影响等方面提出中肯的建议，并希望积极完善此项目以顺利申报省教学成果奖。
　　省姜堰二中的省基础教育前瞻性改革试验项目为《以“问题链”教学为核心的“未来教室”建构研究》。视导活动中，省姜堰二中副校长游忠从项目研究概况、项目研究成果、项目实施困惑、持续实施方案四个方面向专家组作了全面而详细的介绍。汇报结束后，学校项目组成员分别结合自身的体验就专家组对项目实施过程中的具体问题逐一进行汇报。专家组对省姜堰二中该项目的硬件、软件配置和师生娴熟的课堂互动给予高度肯定和赞扬。
　　彭钢主任充分肯定了学校在前瞻性项目实践过程中做出的大量努力，同时就项目可能存在的问题提出了建设性意见，为省姜堰二中今后的教学、科研活动进一步拓宽了视野，提振了信心。