10月28日，“兴化—姜堰”小学数学名师工作室课堂研讨暨儿童自主学习能力课题研究活动在溱潼实验小学举行。兴化、姜堰数学名师工作室成员、《儿童自主学习能力提升的实践研究》课题组成员以及溱潼教研区各学校数学教师代表近100人参加了活动。

此次活动分四个版块。首先，我区小学数学名师工作室成员集中交流阅读《人民教育》2014年第16期“学本课堂”学习心得，并明确下一阶段任务。然后，我区小学数学名师工作室成员沈素军和兴化市小学数学名师工作室成员吉婷老师分别执教了一节研究课。课上，沈素军老师大胆放手，引导学生自主交流预习收获，自主质疑、展示、评价，充分体现了“自主课堂”以学定教、先学后教的理念；吉婷老师根据低年级儿童的年龄特点，创设生动有趣的问题情境，由扶到放，寓学于乐。接着，参会教师围绕“儿童自主学习能力培养”这一主题对两节课进行了研讨。最后，兴化市小学数学名师工作室领衔人钱如俊和我区小学数学名师工作室核心成员王华山分别做了题为“关注生成，因势利导”与“让‘自主学习’真正走向‘自主’”的讲座。钱主任高屋建瓴，从理论的高度回答了自主的课堂生成“是什么？”、“为什么？”、“怎么做？”等问题，王校长立足课堂，从一线教师的角度剖析了小学数学课堂教学中自主学习常见问题和应对策略。

此次活动秩序井然，内容丰富，让参与活动的教师受益匪浅。