在月度例会上，特级教师秦咏中对“热点透析，读写导航”进行解析，他首先强调语文教学要追求恰到好处的讲，不能谈讲色变。具体地说，在学生争论不休、莫衷一是时要讲；在学生知识背景缺失时要讲；在学生处于“愤”“悱”状态时要讲。其次，他还对当前的口语交际教学再次表述了自己的观点，他认为“教师目标不清”“学生参与面不广”和“学生交际情境的缺失”是制约口语交际教学的三大顽疾。
沙华中主任对著名特级教师王崧舟的《古诗教学的价值取向和实践智慧》进行了精辟的解读，他厘清了“意象大于意思”“共感大于独感”“诗性大于理性”的实践追求，并具体讲述了“会心吟诵得其韵”“诚心直观得其象”和“潜心涵泳得其意”的操作策略。
接着，张沐小学的黄吉华和名师工作室的钱静宜、丁俊华三位老师进行了课堂教学展示。黄老师执教《军神》，以“军神”展开，且以“军神”升华引导学生品味人物内涵；钱静宜老师执教《掌声》，以两次“掌声”对比品读，在会心中释疑，在朗读中感悟，在诗意中提升；丁俊华老师执教《鞋匠的儿子》，引领学生在矛盾冲突中品评人物形象，在对话描写中理解人物性格特点，在背景烘托中彰显林肯宽容、果敢、智慧、平凡而伟大的领袖形象。
课后，沙主任以《灵动的课堂需要智慧的点拨》为题结合三节课作了精彩的点评。他从“点拨要面向全体”、“点拨要富有层次”、“点拨要突出重点”、“点拨要把握方向”四个层面做了扼要的阐述，同时对点拨的方法进行了艺术性的提炼：（1）链接生活；（2）联系语境；（3）创设情景；（4）比较辨析；（5）角色体验；（6）适度暗示。
最后，名师工作室成员与沐小师生同台表演，把整个活动推向了高潮，展示了师生丰厚的语文素养。