12月18日，扬州岳乃红小学语文工作室、南通祝禧文化语文工作室、姜堰周国欣小学语文工作室语文教学研讨会在市实小康华校区报告厅举行。本次研讨分设“吟诵课教学”和“神话故事类教学”两个主题。

上午第一节课由海门东洲小学仇晓东老师执教《夸父逐日》。作为“祝禧文化语文工作室”的代表，仇老师选择了文言文版本，他通过“诵读与讲述”“还原与阐释”“想象与移情”“对话与冥想”四步教学，诠释了“文化语文”在课堂教学中的基本操作理念。

第一节课后，著名特级教师、江苏省人民教育家工程培养对象、海门东洲小学校长祝禧做了《提升文化品质，语文教育的神圣使命》的学术报告。祝禧校长从“文化语文的缘起与反思”、“文化语文缺失的表现”、“文化语文的基本特征”、“文化语文儿童语文生活构建”等十个方面谈了她对“文化语文”的实践与再思考。

下午第一节课姜堰市实验小学纪小芹老师执教了《嫦娥奔月》。纪老师通过创设唯美的课堂情境，以轻松愉悦“聊课”的方式，带领学生徜徉在神话文本的美好想象之中，触摸民族文化的根脉，感悟神话人物的美好情感，学生读得动情，议得热烈，课堂圆融大气、诗意盎然。

接着，扬州市维扬实验小学卞国湘老师执教了四年级古诗《池上》。卞老师以“吟诵”的方式激发学生诵读兴趣，学生在“平长仄短、依字行腔”的古韵中领略了中国古典吟诵的魅力，课堂童趣盎然、吟声悦耳，带给师生们愉悦的精神享受。

最后，扬州邗江实验学校、省特级教师邱凤莲以“儿童的诵读，儿童的声音”为题详细介绍了扬州地区儿童诵读的实践和探索，她将“吟诵”这一古老的中国式读书法引进诵读，引发了大家的共鸣，带给大家以启示。