一是坚持量化评估，落实德育工作首要地位。先后下发了系列文件，从德育条件、过程、效果等方面对学校德育工作进行全面量化评估，引导和激励广大教育工作者实施全员德育和全程德育。市教育局还明确把德育工作作为素质教育质量考核重要内容，对德育工作水平相对较低的学校实行“一票否优”。

二是创新德育活动，营造强势德育氛围。从2004年起，分别以不同的主题，开展了 “德育工作宣传月”活动。活动开展四年来，全市中小学德育工作水平显著提高，中小学生思想品德优秀率在98%以上，每年有近千名学生受到市以上各级表彰；“三位一体”的未成年人思想道德建设工作网络逐步形成，“律师进校园”、“学校社区结对互动”等活动被市级以上媒体报道；不少学校结合本校实际，形成了鲜明的德育工作特色。

三是创建和谐校园，打造高品位的成长空间。今年以来，全市中小学围绕构建“人文校园、书香校园、绿色校园、创新校园、平安校园”、实现“净化、绿化、香化、人文化”的四化目标，掀起了和谐创建的新高潮。