为了更好地推进“高效课堂”活动，提高广大教师素质，从而进一步提高教育教学质量，本学期，罗塘小学借助“一三一”教学活动积极推进小课题研究工作。

 学期初，教科室就指导各学科组进一步明确了小课题的确定起因、原则、实施计划和应达到的目标。老师们充分认识到：课题研究不再是多么高深的学问，它是存在于我们身边的实实在在的问题，它可以是教学中提问的技巧，可以是教学中的难点如何攻破，也可以是学科理论上的实践研究，这个问题可大可小，只要能够有效地解决工作中遇到的困惑就有研究的价值。经过三周的充分准备，多数教师都确定了自己的研究课题，下一步更重要的工作是在教学实践中展开专题研究，在教学中不断反思，改进自己的工作方式方法，增进师生感情，培养学生的学习能力，激发学生的学习热情，从而提高教学质量，促进自身专业成长。