会上，各课题主持人分别就前阶段课题研究情况进行了总结，对今后的研究工作作了安排，与会核心组成员各抒己见，着重谈了自己参与研究的感受和困惑，纷纷表示将加强业务学习，在实践中探索、研究，在研究中反思、提升。

 最后，高金凤校长要求全体核心组成员把住研究的切入点，瞄准目标，有的放矢；同时，希望全体核心组成员积极参与课题研究，找出《“五主”课堂教学模式的实践与研究》中的学科共性，探索出《基于民乐演奏提升师生艺术素养的实践》的学科特点，挖掘《小学习作教学中激发需要动机的实践研究》的内涵，真正在行动中思考，在思考中研究，落实课题研究的系统性、科学性、实效性。