沈 高 初 级 中 学
2009年暑期校本培训方案
二○○九年八月
一、指导思想
根据市教育局的通知精神和教研室的工作要求，为适应基础教育改革与发展的需要，以提高教师新课程教学能力为重点，贴近课改、贴近课堂、贴近教师，全面提高教师的师德水平和业务能力。
二、培训目标
通过培训，使教师进一步增强依法从教的意识，提高职业道德水平，规范教育教学行为，掌握新的教育教学理念、新课程教学设计和基本技能，强化运用现代教育技术与课程整合，增强教科研能力，提升教师队伍的整体素质。
三、培训内容
1．师德培训：学习相关教育教学法律、法规，开展师德师风教育，重温省教育厅关于规范中小学办学行为，实施素质教育的文件，特别是“五严”要求。研究学校校训、三风。
2．总结反思：结合我校市素质教育考核情况，总结08—09学年度学校教育教学工作，评选镇、校优秀教育工作者、先进个人，解读市教育局修订的2009年中小学素质教育考核方案，为实施绩效工资发放方案开展调研工作。
3．学科培训：剖析教学问题，以课题为载体开展有效教学培训；指导教师将教育科研与新课程实施相结合；开展班主任培训工作。
4．解读计划：解读学校及部门计划，明确学年工作目标、任务。
四、培训形式
专家讲座与座谈汇报相结合，骨干引领与同伴互助相结合，集中研讨与个人自学相结合。
五、组织管理
1.加强领导。学校建立由校长任负责人、专门人员具体组织校本培训实施的机构，设计符合本校实际的培训计划和考核办法，建立培训考核、激励机制，健全管理制度，做好校本培训过程管理。
组 长：钱德春 副组长：吴洪华 潘应荣
成 员：陈少华 沈卫萍 宋加勤 周来寿 刘 梅
召集人： 文科类 沈卫萍 理科类 周来寿
2. 资料积累。做好培训情况记载，包括参培教师、培训内容、培训形式、培训时间、授课教师、培训结果等。做好文件、计划、总结、培训教材、培训活动情况记载、考勤登记、考核材料和教师个人培训档案的建立等等。
3.培训考核。实行统一考核与校本考察相结合，统一考核由省教师继续教育业务管理部门实施（省级统一考核：2009年底进行教学设计考核）。培训的过程作为教师考核并获得校本培训学分（48 分）的重要评价材料。对40岁下及以下教师进行教育教学法律法规、新课程标准、教材教法及学科知识考试，作为教师考核、晋级的依据之一。本次培训活动参与情况将作为今年镇表彰对象评选的重要依据。
六、具体要求
1.严明纪律。明确校本研修活动目标任务，严格考勤，按时签到，每天学习时间：上午8∶00—10∶30，下午2∶30—5∶00，不得无故请假或迟到早退。
2.主动互动。积极参与，主动投入，不断进步，充分利用暑期加强自我学习。
3.分享收获。在认真准备学习材料基础上有目标、有研讨、有记录，学习记录及个人学习笔记交教导处，以供评比。
4．上课准备：开学前，各教研组、备课组制定好计划，教师提前一周备课，31日下午教务处检查。
附：
沈高初中2009暑期校本培训活动安排表
总召集人:钱德春
时 间 内 容 召集人 主讲人 参加人员 地点
8月20日 上午 教育法律法规 潘应荣 潘应荣 全体教师 阶梯教室
未成年人相关法规 陈少华 陈少华
下午 小组讨论 各召集人 全体教师 各学科组
21日 上午 有效学习的学习论基础 吴洪华 许亚平 全体教师 阶梯教室
下午 专家讲座 沈卫萍 王书月 文科类 化学实验室
周来寿 许兴林 理科类 物理实验室
凌根寿 张玉玲 英语组 会议室
22日 上午 班主任工作研讨 陈少华 刘梅 沈长春 袁子辉 全体教师 阶梯教室
下午学习《五严》文件 签订教师文明公约 吴洪华 钱德春 全体教师 各科类
23日 全天 学习《国家课程标准》 各召集人 全体教师 各学科组
8月24日 上午 考核方案解读与设想 吴洪华 吴洪华 全体教师 阶梯教室
下午 小组讨论 各召集人 全体教师 各学科组
25日 上午 培训测试 吴洪华 沈卫萍 40岁以下教师
下午 组织阅卷 吴洪华 沈卫萍 待定
26日 上午 解读学校工作思路 潘应荣 钱德春 全体教师 阶梯教室
解读部门计划 各部门
下午 学习心得交流 吴洪华 待定 全体教师 各学科组
岗位竞聘 吴洪华 沈卫萍 全体教师 阶梯教室
27日 全天 义务劳动 钱德春 全体教师 校园区域
28日-31日 制定计划、集中备课 沈卫萍 全体教师 各办公室